Психолог

3.1. Проводить первичную проверку и анализ документов, свидетельствующих о наличии проблем несовершеннолетнего (протоколы, акты социальных служб, полиции), выявлять информацию, требующую дополнительной проверки.
3.2. Запрашивать необходимую информацию у других специалистов учреждения.
3.3. Подбирать комплекс психологических методик, планировать и проводить обследования несовершеннолетнего, их родителям (законным представителям).
3.4. Осуществлять психолого-педагогическую и социально-психологическую диагностику, определять характер и природу девиантного поведения, дезадаптации несовершеннолетнего, причины неуспеваемости, нарушений межличностного общения детей со сверстниками, взрослыми.
3.5. Выявлять типичные психологические проблемы.
3.6. Участвовать в разработке индивидуальных программ социальной реабилитации несовершеннолетних.
3.7. Проводить индивидуальное или групповое консультирование несовершеннолетних по выявленным у них психологическим проблемам с целью нивелирования влияния н
3.1. Проводить первичную проверку и анализ документов, свидетельствующих о наличии проблем несовершеннолетнего (протоколы, акты социальных служб, полиции), выявлять информацию, требующую дополнительной проверки.
3.2. Запрашивать необходимую информацию у других специалистов учреждения.
3.3. Подбирать комплекс психологических методик, планировать и проводить обследования несовершеннолетнего, их родителям (законным представителям).
3.4. Осуществлять психолого-педагогическую и социально-психологическую диагностику, определять характер и природу девиантного поведения, дезадаптации несовершеннолетнего, причины неуспеваемости, нарушений межличностного общения детей со сверстниками, взрослыми.
3.5. Выявлять типичные психологические проблемы.
3.6. Участвовать в разработке индивидуальных программ социальной реабилитации несовершеннолетних.
3.7. Проводить индивидуальное или групповое консультирование несовершеннолетних по выявленным у них психологическим проблемам с целью нивелирования влияния н