Инструктор по адаптивной физкультуре

Осуществляет:
- подбор наиболее эффективных методик проведения групповых занятий с детьми с ограниченными возможностями здоровья в том числе детей-инвалидов;
- проведение занятий по адаптивной физической культуре согласно разработанному плану по утвержденным программам и методикам адаптивного физического воспитания;
- проведение разъяснительных бесед с родителями (законными представителями) детей поступающими в группы занятий адаптивной физической культуры;
- оповещение родителей (законных представителей) детей с ограниченными возможностями здоровья (включая инвалидов) о предстоящем досуговом или оздоровительном мероприятии;
- регулирование физической нагрузки занимающихся;
- проведение мероприятий, направленных на формирование здорового образа жизни.
Выявляет и оценивает ресурсы семьи, окружения, значимые для ребёнка с ОВЗ, в т.ч. ребёнка – инвалида.
Составляет:
- расписание проведения индивидуальных или групповых занятий по адаптивной физической культуре по утвержденным программам и методикам адаптивного физического воспитании;
программы проведения досугового или оздоровительного мероприятия (физкультурно-спортивного праздника, соревнования, дня здоровья и др.) для детей с ограниченными возможностями здоровья (включая инвалидов)
Разрабатывает и реализует: план проведения занятия по адаптивной физической культуре по утвержденным программам и методикам адаптивного физического воспитания;
Дает рекомендации по совершенствованию двигательной деятельности занимающихся с учетом основного дефекта и психофизического состояния занимающихся, медицинских противопоказаний, физического развития
Анализировать исходные данные физической подготовленности лиц с ограниченными возможностями здоровья (включая инвалидов) всех возрастных и нозологических групп
- Составлять индивидуальные программы реабилитации инвалидов
- Планировать проведение групповых занятий по адаптивной физической культуре с учетом основного дефекта и психофизического состояния детей с ограниченными возможностями здоровья в том числе детей-инвалидов;
- Пользоваться спортивным инвентарем
- Проводить корректировку плана индивидуального или группового занятия с учетом данных поэтапного контроля подготовленности
- Обучать детей с ограниченными возможностями здоровья (включая инвалидов) владению навыками и техникой выполнения упражнений, формировать нравственно-волевые качества;