Учитель биологии и химии

Организация учебного процесса:

• Проведение уроков биологии и химии в 5-10 классах в строгом соответствии с утвержденным расписанием, рабочей программой и требованиями ФГОС.

• Реализация программ углубленного изучения предметов и подготовительных курсов.

• Разработка и своевременное обновление рабочих программ, календарно-тематического планирования и учебно-методических материалов.

Обеспечение образовательных результатов:

• Планомерная и системная подготовка обучающихся к государственной итоговой аттестации (ОГЭ и ЕГЭ) с целью достижения ими высоких баллов.

• Целенаправленная подготовка учеников к участию в предметных олимпиадах, конкурсах и научно-практических конференциях (ВсОШ, «Ломоносов», «Высшая проба» и др.) на муниципальном, региональном и всероссийском уровнях.

• Организация и руководство проектной и исследовательской деятельностью школьников.

Практическая и лабораторная деятельность:

• Планирование, подготовка и безопасное проведение лабораторных, практических работ и демонстрационных экспериментов в соответствии с программой.

• Обучение учащихся навыкам работы с современным лабораторным оборудованием (цифровые микроскопы, датчики, измерительные приборы), реактивами и коллекциями.

• Строгое соблюдение и контроль за соблюдением правил техники безопасности, санитарных норм и правил пожарной безопасности в кабинете.

Педагогическая и методическая работа:

• Применение современных педагогических технологий, цифровых образовательных ресурсов и интерактивных методов обучения.

• Осуществление дифференцированного и индивидуального подхода к обучающимся, в том числе работа с мотивированными и одаренными детьми.

• Ведение в установленном порядке всей необходимой учебной документации (электронный журнал).

• Участие в работе педагогических советов, методических объединений, семинарах и конференциях школы.

• Систематическое повышение своей профессиональной квалификации.

Контроль и оценка:

• Объективная и своевременная оценка знаний и умений учащихся, проведение контрольных, диагностических и проверочных работ.

• Анализ образовательных результатов обучающихся, выявление причин неуспеваемости и организация работы по их устранению.

Взаимодействие с участниками образовательных отношений:

• Проведение консультаций для обучающихся по предмету.

• Систематическое информирование родителей (законных представителей) об учебных достижениях, поведении и развитии учащихся через электронный дневник, родительские собрания и индивидуальные встречи.

• Конструктивное взаимодействие с администрацией школы, коллегами, психолого-педагогической службой.