учитель-дефектолог

Обследовать учащихся, определять структуру и степень сложности имеющихся отклонений в их развитии.
Комплектовать группы для занятий с учётом психофизического состояния обучающихся.
Определять приоритетные направления в коррекционной работе с обучающимися, составлять годовой план работы, дополнительную общеобразовательную программу, рабочие программы дефектологической коррекции.
Проводить групповые и индивидуальные занятия с обучающимися, направленные на исправление недостатков в развитии и восстановление нарушенных функций.
Консультировать педагогических работников и родителей (законных представителей) по применению специальных методов и приёмов оказания помощи детям с нарушениями в развитии.
Изучать индивидуальные особенности, способности, интересы и склонности обучающихся с целью создания условий для их развития в соответствии с возрастной категорией, роста познавательной мотивации и становления учебной самостоятельности.
Использовать различные формы, методы, приёмы и средства обучения в рамках государственного стандарта, известные образовательные технологии, включая информационные и цифровые образовательные ресурсы.
Посещать методические семинары, педагогические советы, конференции и другие мероприятия по проблемам оказания дефектологической помощи детям и подросткам.
Оформлять требуемую документацию установленного образца.
Реализовывать дополнительные общеобразовательные программы, утверждённые директором школы.
Принимать участие в деятельности методических объединений и других формах методической работы.
Регулярно повышать свою профессиональную квалификацию, аттестоваться на соответствие занимаемой должности.
Следовать правилам и нормам охраны труда, санитарным правилам и нормам, правилам техники безопасности и противопожарной защиты.
Организовывать пополнение кабинета наглядным материалом, методической литературой, обеспечивать сохранность подотчётного имущества кабинета.