Учитель-логопед

Проводит углубленное логопедическое обследование учащихся для определения структуры и степени выраженности имеющегося дефекта. Комплектует группы для занятий с учетом патологии речи в период с 1 по 15 сентября и с 15 по 30 мая. Планирует направления и содержание индивидуальной и групповой коррекционной работы, методической работы на учебный год.
должен знать:
знать основы законодательства о правах ребенка, Конвенцию о правах ребенка; знать законы и иные нормативные правовые акты в сфере образования, требования федеральных государственных стандартов (ФГОС); возрастную и специальную педагогику и психологию; анатомо-физиологические и клинические основы дефектологии; методы и приемы предупреждения и исправления отклонений в развитии обучающихся, воспитанников; нормативные и методические документы по вопросам профессиональной и практической деятельности; программно-методическую литературу по работе с обучающимися, воспитанниками, имеющими отклонения в развитии; новейшие достижения дефектологической и педагогической наук; правила по охране труда и пожарной безопасности; теорию и методы управления образовательными системами; современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения, реализации компетентностного подхода;